City Salud - Educación para la Salud

 

City Salud es una iniciativa de la Fundación Pfizer y está desarrollado por la empresa Kidekom. Se dirige a niños y niñas de entre 8 y 12 años, aunque l@s niñ@s de hasta 8 años de edad también pueden jugar pero tutelados por un profesor o tutor.

City Salud es un juego de aventura gráfica online en el que los niños y niñas recorren escenarios de una ciudad del futuro. En dichos escenarios l@s niñ@s van encontrándose con diversas pruebas debido a su interacción con personajes u objetos y es preciso que superen esas pruebas para avanzar en el juego. Las pruebas tratan de cuestiones relacionadas con la salud y una vida saludable y pueden ser de distinto tipo: contestar preguntas, unir imágenes con su definición, minijuegos…

Acompañando a cada una de las pruebas, se presenta una ficha con información sobre el aspecto del que trata la prueba y si l@s niñ@s la leen podrán responder mejor a la prueba pues la solución se encuentra entre el contenido del texto.

Además, l@s niñ@s pueden participar de forma segura en seis juegos multijugador y en un chat con frases cerradas preestablecidas en el que pueden interactuar con otros jugadores.

Aspectos educativos:

Se tratan diferentes aspectos relacionados con la salud y vida saludable: el número de horas necesarias de sueño al día y consejos para dormir bien, cómo sentarse bien enfrente del ordenador, la importancia del deporte para llevar una vida sana, cómo llevar bien la mochila, cuántos litros de agua hay que beber al día, la importancia del desayuno, cómo cepillarse los dientes…

Enlace: http://www.citysalud.es/ 

 

Controles: Ratón

Registro necesario: Sí. Hay registro para usuarios y registro como profesor que permite dar de alta a los estudiantes.

Otros aspectos: Fuera del juego se facilita una guía informativa para los padres y otra para profesores acerca del juego. También se facilitan las fichas que los jugadores encontrarán en el juego.

Si queréis más información, hablé de este juego en una comunicación :)  http://campus.usal.es/~comunicacion3punto0/comunicaciones/2012/603.pdf